课程详细
瀚思心理应用心理学研修班 详情咨询在线QQ：2153266491
清华应用心理学研修班课程招生简章
清华大学应用心理学专业课程班
“所谓的‘新经济’实际上就是心理学”-----美联储前 格林斯潘
瀚思心理应用心理学研修班课程背景
为什么物质生活的水平越来越高，我们的幸福感却越来越少？
为什么管理的方法越来越多，员工的不满却越来越强？
为什么营销的手段越来越多，客户来自购买的愉悦感却越来越弱？
我们正在反思：物质水平的提高，到底是为了物质本身，还是物质带来自我成就的快感？管理的目的，是为了纯粹提率，还是为了让员工与企业共同成长？营销的手段，能否让客户多一些选择感，多一些控制感？
心理学从来都不是一门咨询的学问，它在我们生活的每个角落都存在着。从自我人格塑造到家庭关系、子女教育；从企业员工选拔到员工激励；从广告的设计到客户心理研究；从心理健康到心态管理——您，感受到了吗？
瀚思心理应用心理学研修班核心价值
* 实战心理学：将心理学与家庭关系、子女教育、心理健康与自我成长、企业管理相结合，给您不一样的课程体验；
* 师资阵容：心理学应用教育较强师资，整合北大、清华、北师大、香港城大等老师。
* 名校进修证明：课程结束后，颁发《清华大学应用心理学研修结业证书》
瀚思心理应用心理学研修班目标学员
适合对象：喜欢心理学，希望提升自己的幸福感、提升管理水平、提升家庭幸福指数的人。
瀚思心理应用心理学研修班课程描述
心理学是一门关注人们的智慧成长和生活幸福的。作为管理者，你可以从心理学中找到提升工作绩效的金钥匙；作为学习者，你可以从心理学中获得自我成长和提高的捷径；作为工作者，你可以从心理学中找到生命存在的价值，在工作中享受生活。
本课程不是泛泛的心理学基础普及，而是高端研修。它将引你走过一段重要的心理学探索与成长之旅，它将带你打破心理学与工作、生活的边界，把心理学用于自我的完善、生活的幸福、工作的快乐。
瀚思心理应用心理学研修班课程收益
本课程以人的本质为基点，帮助学员清晰和多视角地理解心理学观念，有效掌握心理学原理和工具，潜移默化地获得认知与行为上的积极改变，从而成长为一个更好的自己，一个更受欢迎的合作者，一个更睿智的。
课程将帮助学员达成以下目标
重新审视自我，全面了解自己，积极自我整合，完善自我心智。
观察、判断、解读和理解他人，提升自己的人际融合能力和团队协作能力。
做一个的：引领下属，识人善用，善于沟通和激励，建设高绩效团队。
掌握人事技术，选对人，用好人，留住人，提高企业核心竞争力。
洞察消费心理，掌控市场需求。
发掘自己内心，找到力量源泉；摆脱焦虑，释放压力，寻回工作与生活的平衡，保持力的可持续性。
瀚思心理应用心理学研修班简介：
基础篇：品味心理学经典，打开心理学之门
|
课程名称 |
课程内容 |
学习价值与收益 |
|
社会心理学 |
l 个体过程：成就行为与个体的绩效、态度与态度改变、归因问题、个人知觉与自我意识、人格与社会发展 l 人际过程：侵犯与助人、从众和服从、社会交换与社会影响、非语言的交流 l 团体过程：跨文化的比较研究、团体过程与组织行为、环境心理学 |
您是否有过从众行为？是否曾试图改变他人的态度而不知如何下手？社会心理学研究人们的社会态度及其形成、改变的规律，对于理解他人、认识自我和正确地与人交往提供了分析的理论、评价的标准和相处的原则，是个人提高自我修养，协调人际关系的有益帮助。 |
|
发展心理学 |
l 人在不同年龄段心理发展的全阶段特征 l 各种心理机能的发展进程和特征 l 心理发展的内在机制 l 心理发展的基本原理 |
“三岁看大，七岁看老”，人的性格特点、行为模式、认知特点与早期的成长环境紧密相关。通过发展心理学，我们可以系统地了解人在成长、成熟过程中出现的不同心理，从而采用正确的方法帮助孩子健康成长，并找到合理的方式与不同年龄段的成人和谐相处，互助互利。 |
|
人格心理学 |
l 人格心理学流派及其理论 l 东西方文化差异及人格差异 l 人格的测评与分析 l 中国人人格特质研究 l 人格心理学及其应用 |
人们常提及人格有关的话题，如“某某很有个性”、“某某有暴力倾向”、“这是一个不合群的小孩”等。 那么人格心理学家是如何进行人格的科学探讨呢？他们怎样看待人格的本质问题？人格会遗传吗？有创造性人格存在吗？人格心理学课程将告诉您答案。 |
家庭健康篇：关注身心健康，构建和谐家庭
|
课程名称 |
课程内容 |
学习价值与收益 |
|
家庭关系心理学 |
l 夫妻关系心理 l 家族成员整体关系心理 l 社会对家庭关 系的影响 |
家庭关系是一切社会关系的基层，婚姻又是两个家庭文化的融合。 家庭关系课程通过系统排列等方法让大家了解到你我都不是单独的一个人，在家庭里有个巨大的力量让每个人相互连结、相互吸引，相互影响。 |
|
叙事与亲密关系 |
l 什么是叙事治疗 l 叙事治疗的哲学观 l 亲密关系中的独特故事 l 传统价值观对婚姻的压抑 |
课程通过叙事治疗这种积极心理学的视角来看待亲密关系，探索自己的独特资源。 从而告诉大家如何“爱自己”，如何在亲密关系中获得滋养，建立积极向上、良性循环的亲密关系。 |
|
精神分析实务 |
l 抑郁症的精神分析治疗 l 精神分析应理论在自我成长中的应用 l 自由联想与梦的解析技术 |
精神分析（心理动力学）理论深刻地揭示了一个人的人格成长过程，拓展了人类自主精神的领域，加深了人类对自身的理解。心理动力学理论是到目前为止人类发现的用于探索自己浩淼内心世界的较好的工具，没有任何其它工具可以超过精神分析。 |
|
心理问题识别与处理 |
· 什么是心理问题 · · 如何解释人类的心理问题 · · 一般心理问题的诊断和处理 · · 人格障碍的诊断和处理 · |
现代人常常有亚健康问题，但心理有问题不代表需要去看精神科医生。事实上大多数人都可以通过自我成长来处理面临的问题，只不过需要一些指引而已。 |
管理篇：体验管理精髓，悟人本经营之道
|
课程名称 |
课程内容 |
学习价值与收益 |
|
管理心理学 |
l 管理的核心：找到每个人自我管理的心理开关 l 执行力心理学：让团队充满战斗力的心理学方法 l 激励心理学：情感激励的心理学设计 l 平衡出绩效：风格对绩效的影响 |
管理心理学着重研究心理活动的规律性，将有助于在科学分析的基础上，采取科学的管理方法，促使企业管理取得较佳的成绩。 按照人本主义的观点，每个人都有自我实现的欲望。管理心理学，带你找到适合不同人群的心理开关。 |
|
人性解剖 |
l 人际人性 l 情性 l 欲性 l 常见的心理机制 |
与人相处，就是要理解他人。都说人心难料，其实人性本来是共通的。 我们只有理解、接受人的自然属性即人的本性，在承认它们的前提下适应它们，从而保持心灵的宁静，并且使我们在人际交往中更清楚地了解他人的动机，解释并预测他人的行为，从而能在人际交往中达到潇洒自如的境界。 |
|
消费与投资心理学 |
l 顾客心理需求分析 l 广告心理策略 l 投资心理与谈判策略 |
广告轰炸使客户购买的愉悦感和成就感逐渐下降。要想“站着就把钱挣了”，得当的广告及营销策略会起到事半功倍的效果。 |
选修篇：探寻幸福之道，共享美满人生
|
课程名称 |
课程内容 |
学习价值与收益 |
|
幸福心理学 |
l 积极的心理体验 l 幸福的不同感受 l 幸福的实现路径 |
我们都渴望幸福，但幸福是什么？是一种主观体验，还是一种可以衡量的指数？如何追求幸福——幸福心理学告诉你可以实现的路径。 |
|
国学与心理学 |
l 国学精髓：修身养性做人之道 l 心理学精髓：探寻心理运行的规律 |
如果说国学是智慧的话，那么心理学就是实现智慧的方法；国学告诉你的是结论，心理学则告诉你如何获得结论。 |
论坛篇：与名家对话，感受无处不在的心理学
（以下是已经主办过的名家论坛，更多论坛主题策划中!）
|
日期 |
主题 |
主讲人 |
讲师介绍 |
|
2013.9.16 |
心理学 |
彭凯平 |
伯克利加州大学国际研究院副院长，清华心理系主任、教授 |
|
2013.8.31 |
叙事与亲密关系 |
李焰 |
清华大学心理咨询中心主任、教授 |
|
2013.8.22 |
生活的艺术 |
岳晓东 |
哈佛大学心理学博士，香港城市大学教授 |
|
2013.7.27 |
压力管理与阳光心态 |
刘翔平 |
北京师范大学心理学院教授、博士生导师、临床与咨询心理学研究所所长 |
|
2013.6.28 |
金钱心理学 |
周欣悦 |
中山大学心理系教授 |
|
2013.5.20 |
三国人物心理分析与职场生存之道 |
岳晓东 |
哈佛大学心理学博士，香港城市大学教授 |
|
2013.4.25 |
管理心理学 |
金树松 |
心理学硕士，自由讲师 |
|
2013.3.8 |
心理学在HR管理中的应用 |
李索南 |
DBA，自由讲师 |
|
2013.2.21 |
家庭关系与家庭治疗 |
刘丹 |
清华心理咨询中心首席督导，心理学博士； |
|
2012.12.20 |
心理健康与幸福人生 |
姜长青 |
首都医科大学附属安定医院心理医师 |
瀚思心理应用心理学研修班师资介绍
彭凯平
伯克利加州大学心理学系终身教授，博导，人格与社会心理学系，主任；
清华大学心理学系教授，博导，系主任；清华大学经管学院教授。
岳晓东
美国哈佛大学心理学博士，香港城市大学应用社会科学系副教授，香港心理学会辅导分会首任会长。
钟 年
武汉大学现代心理学研究中心主任，武汉大学哲学学院心理学系教授、系主任；社会心理学研究。
王登峰
教育部语言文字应用管理司司长，北京大学人格与社会心理学研究中心主任、教授、博导，中国心理学会副理事长；世界上个开发出针对中国人个性特点的人格模型（“大七”因素模型）的学者。
李 虹
清华大学心理系党总支书记、副系主任、教授，博导；健康心理学。
史 杰
医学硕士，毕业于北京大学医学部，全军心理咨询与治疗专业组成员，获得多项军队科技进步奖和医疗卫生成果奖。
樊富珉
清华心理学系副主任、教授、博士生导师，心理学家，团体心理咨询放心。
李 焰
清华大学心理咨询中心主任，教授。中国科学院心理研究所健康心理学博士；美国斯坦福大学和内布拉斯加大学访问学者。
学员收获
我读过很多的课程，我较大的体会就是，其他的课程今年读或者明年读都一样，而心理学的课程今天读跟明天就不一样，你每天都能感受到你的变化，心理和行为上的变化。
——清华应用心理学期学员：东林贸易总经理 梁东连
心理学破解了我很久没有解决的生活困惑，理顺了家庭、工作与生活的平衡，感谢心理学、感谢清华心理学系。
——清华应用心理学期学员：水务集团罗芳污水处理厂副厂长 王梅芳
心理学不应该成为一本冷门，一门大家认为的“治疗”，而将成为一门人人都需要的，因为没有任何时候，我们是如此关心自己的心理健康，如此想获得幸福。
——清华应用心理学第二期学员：政府法制办原处长 徐琳
寄语
心理学的发展阶段大致分为装饰品、调味品到必需品的三个阶段，目前正在朝必需品的阶段发展。
——教育部语言应用司司长 人格心理学 王登峰教授
我回国的心愿，就是想用自己的微薄力量，推动心理学的发展。
——伯克利加州大学心理系终身教授 清华心理系主任 彭凯平
推荐课程
- 瀚思三级心理咨询师培训班 -- 电询 查看详情 点击咨询
- 水木幸福俱乐部 -- 电询 查看详情 点击咨询
- 清华大学应用心理学专业课程班 -- 电询 查看详情 点击咨询
- 萨提亚 -- 电询 查看详情 点击咨询
- 瀚思二级婚姻家庭咨询师培训班 -- 电询 查看详情 点击咨询
