教育学家乌申斯基说：
“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”，因此，
要获得持久不衰的学习数学的动力，就要培养学生的数学兴趣。

课程介绍

1、弃重求清，培养兴趣；开门造车，注重方法 
2、笨鸟先飞，强化预习；固本扶元，落实双基
3、举一反三，提高能力；扬长补短，增加自信
4、体验数学美感，培养学习兴趣；建立习题库，温故知新。

适用对象

高一至高三，满六人即开班

教学特色

我校运用PPT及实验器材，注重学生逻辑思维的培养，教会学生学习“数学”的方法，培养学生自律学习能力。
模块式授课，学习，复习。
此外，凡我校精品课，均为在校教师，他们十分熟悉中高考重难点，有着自己的霸道的教学方法，语言幽默风趣。

“90C+30A”针对小班学生成绩水平不同，我校特聘助教为学生进行30A的单独课后一对一辅导，对基础薄弱的地方，制导，特色辅导，让学生“花小班的费用，享受一对一的高品质服务”。

师资配备 
“一师” 教师，独特方法，风趣语言，带你轻松玩转“数学”。
“一助” 特色辅导，温故知新，魅力传授，让你当堂消化所学知识。
“一生” 由小班任制定学生专属学习计划，打击，稳扎稳打。

励志于名导
阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。到菜园的人，不小心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。儿子问：“爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走？”爸爸这么回答：“你说那颗石头喔？从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。”有儿子终于忍不住了气愤地对父亲说：“爸爸！菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走行不行？？”爸爸回答说：“算了吧！那颗大石头很重的，可以搬走的话，你上次问我，我就找人把它搬走了，哪会让它留到现在啊？”儿子的心底真不是滋味，那颗大石头不知道让他从小到大跌倒多少次了。有早上，儿子带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后，儿子用锄头把大石头四周的泥土搅松。儿子早有心理准备，可能要挖吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。
【励志故事道理感悟】
你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界，必先改变你自己的心态。