教学特色
北师特学校的教学法宝
经过多年的实践，我校总结出一套能帮助中低分生大幅提分的办法，我们将其概括为“法宝”。
总结概括
杰出的教育家亚历山大说：“决不能要求学生做力所不能及的事情”，他编写的《新概念英语》之所以成为经典，风靡世界几十年而不衰，就是按照这一理念编写的：简单易学。
中低分生成绩不理想，一个重要的原因在于：在传统教学模式里，老师的要求高，很多作业不会做，总是充满挫折感，排斥学习。
所以，要让学生做“力所能及”的事情。同时，他们很难自发改变，更无法长期坚持。这就需要老师全程把控，带着他们学。他们很快会明白，学习上的事情，老师都会安排好。只要跟着老师，就能轻松进步，坚持到底！这就是我校教学法宝的由来，是同学们大幅提分的保障。
法宝一：教学理念——回归课本打地基
法宝二：教学模式——当堂讲，当堂练，当天清
法宝三：学生管理——老师全程把控，以教代管
操作说明
以宋晓磊同学为例，入学成绩430分，语文107分，数学86分，英语97分，理综140分，他根据自己的情况，把理综成绩拆分如下：物理60分，化学55分，生物25分。
步：分解提分目标
经过跟宋晓磊同学交流和分析，我们订的提分总目标为120分，各分别为：语文9分，数学28分，英语13分，物理22分，化学14分，生物34分。
宋晓磊同学对应的作业层级为：语文A层，数学B层，英语B层，物理C层，化学B层，生物A层。
注：北师特作业共分3个层级，每个层级对应相应的作业量。如某天数学作业A层为作业的全部22题，B层为8题，C层为5题（分级作业的目的，是让学生完成力所能及的学习任务）。
第二步：当堂讲，当堂练
针对中低分学生基础差的特点，轮复习从“0”基础开始讲起，回归课本打地基，把学生的知识漏洞补起来。中低分生自律性很差，如果还是像以样白天听课晚上做作业，讲练分离，讲得多，练得少，效果自然不好。因此，我们采取当堂讲、当堂练，老师一讲完，马上看着学生做作业巩固。
第三步：当天的任务当天清
学生按照自己对应的层级完成当天的作业任务，老师批改后将每个学生做错的题进行登记备案，晚自习老师下到班里一对一辅导解决。每天14节课，每节课都有任课老师讲课或辅导，盯着学生们学习，因此叫全程把控。
错题的解决方案，除了当晚一对一辅导外，还要求学生改错，让学生真正学会。我们的改错，不是像以前老师要求的改一遍完事，而是改四遍五遍。每个学生的错题不一样，老师要把每个学生的错题制成新的试卷，在每周三晚自习集中考察；而周一到周五（除去周三），每晚由校长亲自监督，安排专人从错题里抽考。抽考的结果，是所有做过的对应层级的题，要增加，真正掌握知识点。这就是北师特的反复改错，每天落实。
每天晚上校长检查教学，重点抓三项工作：1、每个学生作业达标情况，2、老师一对一辅导情况，3、错题再做情况。老师工资与校长的评估挂钩，奖金与增分目标挂钩。
在北师特，老师讲课时间占40%，练习时间占60%，目的是让学生把基础练透。学习上的事情，有老师安排妥当，全程把控，每天落实，同学们按要求去做就行。这样才容易做到天天坚持，每天进步！非常适合基础差、自律性不强的中低分学生。
错题的解决方案，除了当晚一对一辅导外，还要求学生改错，让学生真正学会。我们的改错，不是像以前老师要求的改一遍完事，而是改四遍五遍。每个学生的错题不一样，老师要把每个学生的错题制成新的试卷，在每周三晚自习集中考察；而周一到周五（除去周三），每晚由校长亲自监督，安排专人从错题里抽考。抽考的结果，是所有做过的对应层级的题，要增加，真正掌握知识点。这就是北师特的反复改错，每天落实。
每天晚上校长检查教学，重点抓三项工作：1、每个学生作业达标情况，2、老师一对一辅导情况，3、错题再做情况。老师工资与校长的评估挂钩，奖金与增分目标挂钩。
在北师特，老师讲课时间占40%，练习时间占60%，目的是让学生把基础练透。学习上的事情，有老师安排妥当，全程把控，每天落实，同学们按要求去做就行。这样才容易做到天天坚持，每天进步！非常适合基础差、自律性不强的中低分学生。
北师特其他情况补充说明
前面的法宝，主要谈了怎么教学、如何落实以及所取得的成绩等问题。作为一所老牌的高考复读学校，北师特同样拥有各方面的优势，以及完善的服务体系，现在补充如下：
一、历史信誉
1、创始人胡东生老师，北大硕士，荣获海淀区教育工作者称号。84年开始研究和编写高考模拟试题，86年次当乡村中学班主任，高考成绩超过省重点，受到省教育厅嘉奖，30多年来一直专注中低分生教研。
2、海淀区全日制高考复读学校，北京专门从事中低分生高考复读的学校，提分幅度远超业内，学生和家长都认为“实在”，并因此获得海淀区“自律与诚信建设活动先进单位”等荣誉。
二、师资
3、专职老师全陪式教学，15年以上带毕业班经验，年富力强，全天24小时陪读。我校曾组织12名教师参加海淀区高三教学设计比赛，全部获得名，评委们认为：对于基础差、自律性不强的学生，这是一种非常有效的教学模式。
4、成立教研团队，定期参加海淀区教研，研究高考命题和趋势、考试与答题技巧等，准确把握高考考点。
5、独立研发教学管控体系，包括内部教材、讲义、习题等，每天全程把控学生的学习。
三、管理和成绩
6、全封闭式寄宿制，准军事化管理，量化考勤。2人一间标准公寓式宿舍，带暖气、空调，24小时热水。课余有专职辅导员，是学生的学习和生活顾问；夜间有经验丰富宿管老师巡视，抓纪律，重安全。两周休，除春节外的节假日都上课，每天14节课（12节正课），是传统学校的2倍。
7、历届学生平均提高100分左右，比业内平均水平高出一倍多。2016届全校平均513.1分，平均提高116.2分。一本上线率37.1%，二本上线率80.0%，三本科上线率94.3%，二、三本率高出同层次学校20个百分点，正说明我校擅长中低分生高考复读。另外，单独编班的艺术生平均分为470分，比2015届高出了20分。
8、学生参加海淀区一模、二模等5次考试与排名，及时学情分析，并建立起家长配合机制。入学后建立提分成长档案，及时心理辅导。为学生提供全套的高考服务，包括学籍档案暂管、报名、拍照、体检、送考、租赁宾馆、志愿填报等。
