课次

课题名称

主要内容

讲

理解词句在文中的含义

1．能辨别同一词语在不同语言环境中的不同含义，指出词语在特定语言环境中的特殊意义。

2．能根据词语的本义理解其在文中的引申义或比喻义。

3．能理解指代词语的指代内容。

4．能根据语境，由词句的浅层本义推知深层含义。

第二讲

理解常见修辞手法在文中的表达作用

1．能辨析常见的比喻、借代、比拟、对偶、排比、反复、对比、反问、设问、引用、夸张、反语等修辞手法。

2．能理解修辞手法在文中的表达效果。

第三讲

筛选并整合文中的信息

1．能够对照文本辨别题中信息的正误。

2．能够筛选出与题目有关的语句，进行摘要、组合、概括后重新表述。

第四讲

分析词、句、段在文中的作用

1．能分析重要词语的作用。

2．能分析句子在文中的作用。

3．分析段落在文中的作用。

第五讲

古诗词鉴赏   体裁

诗词概况

第六讲

古诗词鉴赏   题材

1．写景抒情诗。2．咏物言志诗。3．即事感怀诗。4．怀古咏史诗。5．边塞征战诗。6．山水田园诗。

第七讲

分析文章的思路结构

1.能梳理文章的线索。

2.能够划分段内的结构层次。能够分析全篇的结构层次。

3.能够在把握结构层次的基础上，根据要求对内容进行归纳整理。

第八讲

古诗词鉴赏  意象的内涵

1.抓物象的特点；2.结合物象内在的品格精碎、寄予的情感，抓物与情、志的“契合点”。

第九讲

概括文章内容

1．概括文章内容、作者的见解和感情倾向，可以是全文概括，也可以是指文章局部的概括。

2．概括文章内容，还指对归纳出来的要点进行简要、清晰、准确地表达。

第十讲

归纳文章要点

1．有条理地归纳文章的层次要点。

2．对归纳出来的要点进行简要、清晰、准确地表达。

第十一讲

古诗词鉴赏  意象的作用

1．化抽象概念为具体形象，使“意”的表达更加鲜明生动。

2．烘托氛围，比兴兼备，增添情感的气势和色彩。

3．“立象尽意”，传达那些“只可意会，难以言传”的隐情。

4．“不著一字，尽得风流”，用意象传达“言外之旨”。

第十二讲

鉴赏文学作品的艺术形象、表现手法、语言风格

1．能领悟文学作品的主题思想和作者情感。  2．能分析出作品的表现手法。 3．能感知作品的艺术形象。4．能把握作品的语言风格。  5．能审视作品的艺术效果，进行富有个性的鉴赏。

第十三讲

古诗词鉴赏   景的内涵

1．借战争场面的描写表仰慕之意。

2．寄山水田园，抒恬退隐忍之志。

3．怀古伤今，借物抒怀。

4．写羁旅之苦、报国之志。

5．抒闺情之思、离愁别绪。

6．借滔滔江水抒壮志难酬的伤感。

第十四讲

古诗词鉴赏  景的写法

1．正与侧的结合。

2．动与静的结合。

3．声与色的结合。

4．虚与实的结合。

5．点与面的结合。

6．远与近的结合。

7．白描手法。

第十五讲

评价文章的思想内容和作者的观点态度

1．对文章的思想内容和作者的观点态度做出恰当的评价。

2．进一步对文章蕴含的审美价值、审美情趣做理性的鉴别和欣赏。

第十六讲

读写语段

1、  读写语段的特点。

2、  读写语段分类。

第十七讲

古诗词鉴赏 景的作用

1．以景衬情(景)。

2．塑造意境，渲染氛围，抒发情感。

第十八讲

期末考试复习

课内文言文复习、重点语段加强、考场作文的临场应对技巧。

第十九讲

期末试卷分析

分析本次考试的得失，找到得分和失分的原因，为暑假课程做一规划