课程详细
教学宗旨：
负责的教学理念 的教师团队
演唱时的站姿、仪态；演唱时的心理状态；话筒的运用方法（让音响出来的声音效果达到较佳）；找到歌唱时的声音位置（找到属于自己的音色、音域）；稳定声音位置（加强声音的特点）；学会唱歌时使用气息（蚕吐丝、喘气、打嘟、气息的原理）；灵活运用气息（控制气息能为演唱所用）；唱歌似的通透感、管道感（能达到紧而不僵，松而不懈）；发音时的口型状态以及咬字技巧（开口练习、口腔的歌唱状态）；真假声转换技巧与运用（发音的前后感觉不同）；真假混合声的技巧运用（学会自如的收紧声带）；气声的技巧与运用（不过量浪费气息）颤音的技巧与运用（头腔泛音、控制喉结）；
负责的教学理念 的教师团队
五星的授课环境 兴趣教学，质量
公司或学校组织歌唱比赛，需要专业老师做赛前指导、新人想在婚礼上表演演唱一首歌曲。需要专业老师给专业指导，朋友生日或某特定场合，需要更精彩的演绎一首特定歌曲，希望把自己特别喜欢的歌唱好。
演唱时的站姿、仪态；演唱时的心理状态；话筒的运用方法（让音响出来的声音效果达到较佳）；找到歌唱时的声音位置（找到属于自己的音色、音域）；稳定声音位置（加强声音的特点）；学会唱歌时使用气息（蚕吐丝、喘气、打嘟、气息的原理）；灵活运用气息（控制气息能为演唱所用）；唱歌似的通透感、管道感（能达到紧而不僵，松而不懈）；发音时的口型状态以及咬字技巧（开口练习、口腔的歌唱状态）；真假声转换技巧与运用（发音的前后感觉不同）；真假混合声的技巧运用（学会自如的收紧声带）；气声的技巧与运用（不过量浪费气息）颤音的技巧与运用（头腔泛音、控制喉结）；
